teknologi dalam pendidikan

Kepentingan teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran

Kepentingan teknologi pendidikan dalam pengajaran dan pembelajaran

• Melicinkan proses pengajaran dan pembelajaran kerana berfokuskan kepada isi-isi penting kepada topik yang akan disampaikan. 

• Menjimatkan masa, tenaga dan wang. 

• Mengelakkan rasa bosan pelajar seterusnya mengekalkan minat pelajar. Ia juga boleh menghiburkan pelajar. 

• Mengelakkan berlakunya tidak faham atau salah tafsir terhadap konsep melalui deria melihat, mendengar atau menyentuh. 

• Membetulkan sebarang kekeliruan atau salah tafsir kerana ia memberi sesuatu gambaran yang menyeluruh dan jelas sesuatu konsep dan kaitannya dengan kehidupan seharian. 

• Ia mesti digunakan untuk pengajaran dan bukan untuk hiburan dan membuang masa. 

• Penggunaannya mesti dirancang dalam tiga peringkat iaitu:

 - merancang masa dan cara bagaimana mengaitkannya dengan topik pengajaran.

semasa kegunaan 

- merancang ulasan dan penekanan aspek-aspek penting yang dapat membantu pembelajaran selepas kegunaan

 - merancang aktiviti lanjutan seperti soalan-soalan, kesimpulan dan penilaian.

• Ia mesti dipilih berdasarkan kesuaiannya dari segi topik dan objektif pelajaran, latar belakang pelajar, saiz kelas dan keadaan fizikal bilik darjah. 

• Ia mesti digunakan untuk mencapai sesuatu objektif pelajaran dan peringkat perkembangan pelajaran itu sama ada:

- pengenalan topik

- perkembangan pelajaran iaitu penerangan konsep

- penutup dan kesimpulan topik pelajaran

- penilaian kefahaman terhadap topik

• Digunakan mengikut masa yang sesuai iaitu masa yang dapat merangsang pembelajaran 

• Digunakan dengan merujuk kepadanya dan bukan sekadar untuk menunjuk-nunjuk sahaja. 

• Selepas digunakan tanggalkan atau ubah supaya tidak mengganggu pelajar belajar seterusnya. 

• Setelah tamat sesi pengajaran, pamerkan untuk rujukan kelas di papan buletin kelas.

Ciri-ciri dan jenis teknologi pendidikan yang baik

• Alat yang dapat menjelaskan idea - idea yang kabur dan menrangkan isi-isi pelajaran.

Contoh: Penggunaan cek terbuka dan tertutup yang telah diperbesarkan 

• Alat yang besar dan jelas untuk dilihat oleh semua pelajar.

Contoh: Tulisan dan angka yang ditulis dalam transperensi mestilah besar dan jelas.